崇正人- 不一樣性格態度的學生
西馬獨中的教學媒介語、課本等皆以華語為主,不像崇正的教學方式雖大多數以華語授課,但課本作業以英語為主,再加上我們崇正注重大馬教育文憑,促使我們三語並重,這就是崇正與其他獨中有別之處。
普遍上,西馬獨中生中文造詣較崇正生高,但我們較能掌握三語,可是,掌握語文不是一件困難之事,現在的孩子有較多的學習條件和環境,較我們那個年代的孩子更能上手。
送孩子到獨中受教育是希望他能在優秀的中華文化環境下薰陶,和一些文化藝術活動的訓練,有著良好的品德、磨練堅毅性格等,而非教育水準,後者只要後天努力,到一所有水準的補習中心,即能叫孩子的考好成績,但不一定有良好的品德和有邏輯的思維。不需看太遠,將自己與其他的國中生的比較,不是他們不好或不強,而是獨中教育的教學方針和理念不一樣,塑造不一樣性格態度的學生。
刘錦雯 91